主流学校什么意思?

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“你说的这个学校,是民办吧” “是的,很坑的学校” …… 我和室友在宿舍聊天,谈到我们学校(民办本科),我室友说这些话。 后来,我把他这句话复制给了别人看。 一个高考复读生跟我说:“呵呵,就是那个民办三本院校吗?我看了下贴吧,真不怎么样!” 另一个高考生则是这样评价我的学校的:“这学校是民办的吧,好烂啊……” 这些评价,都是基于我们的学校是民办的。 那民办学校到底是什么呢? 百度百科上写的很好: 民办学校是指由国家机构以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费,面向社会举办的学校。

那么,为什么要创办民办学校? 根据《中华人民共和国民办教育促进法》第三条规定: 民办学校主要有以下作用: 一、为社会提供更多的教育资源; 二、满足百姓“就近入学”的需求; 三、推动教育事业的发展。 政府是支持民办学校发展的。

然而,并不是所有的民办学校都受到政府的扶持。 如果民办学校违反国家有关法律和政策,存在办学行为违法违规等问题,就会受到政府的处罚。 举个例子: 我们学校的建校史,可以追溯到1987年成立的武汉交通科技大学附属中学,其隶属于交通部,由交通系统职工集资创办。

上世纪九十年代初,由于行业人才需求下降,学校生源不足,于是向交通部提出申请转为公办民助性质的学校。经批准后,从1993年起,学校成为中央部属高校直属的普通高级中学,招收当地应届初中毕业生,实行收费办学,但依旧给中低收入的工薪家庭的孩子上学的机会。 到了2000年,我国加入世界贸易组织后,各行各业都开始蓬勃发展,对我们学校来说,更是如此。学校决定扩大招生人数,满足更多考生的要求。

当时,我们校领导认为,学校只要严格做好教学管理工作,规范办学流程,就能取得政府的支持与认可。 但是他们低估了教育部门对我们的管制力度。 2004年初,上级教育部门来我校检查工作时发现,在我们已经办理完善所有办学手续的条件下,学校依然存在违规现象,因此给予警告并限期整改的处罚。

尽管受到处分,但我们依旧坚持了下来。直到2005年,我们的办学许可手续才顺利办完。 可以说,没有政府的扶持,就没有民办学校的今天。而政府之所以支持一部分民办学校,是因为这些学校能够提供丰富的教育资源,满足百姓不同的就学需求。

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1、关于“学”和“教”的区分 传统观点认为,教学是教师教的学问(教)与学生的学问(学)之间的关系;而学习就是学生获取知识的过程。 但是我认为这种说法有问题。如果只讨论人类学习的知识的话,那么获得知识的途径只有两条:主动探索或者被动接收,即接受教师的传授——因此这种形式的学习被称之为“学”;反之则被称为“教”。但是现实情况远比这个复杂,例如你看到一个视频觉得很好会想去模仿,这是一种学习行为吗?显然不是,因为这只不过是你对他人思想的认可罢了,并不是你自己通过努力获得的认知——虽然这种思想可能是他人的;同样,你在看到某些文字片段时突然有了灵感和领悟,这也是一种“学”还是一种“教”呢?这也未必!因为那或许是你的大脑主动寻找的一种解读方式——“悟道”就是这么来的……所以我认为这里存在着两种不同的学习方法,一种是搜索型(Searh-oriented)和学习活动(Learning activities),另一种则是理解型(Understanding-oriented)的学习活动和记忆型(Memorizing)活动。前者强调的是如何从海量的信息中检索到你想要的信息,然后加以吸收利用;后者关注的是将新的信息和原有的知识体系进行整合和映射。因此对于前者的研究主要在于提高效率,而不是质量;而后者更关心如何有效率地学习高质量的知识。

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