什么是则学艺术？
“致知力行，踵事增华” 这是复旦校训「博学笃志切问近思」的解读。 「博学笃志切问近思」的意思就是广泛学习、坚定信念、勤学好问、深思熟虑。 “则学”即取义于此。我们希望能培养出明辨、笃行、自由的知识分子，因此取名“则学”。（“则”通假“哲”） “则学”的含义是：有智慧的人学习应该像智者学习。 我们在教给学生知识和思想的同时，也教会他们如何学习，如何在以后的人生中不断继续学习和完善自己。这才是教育的本质和初衷吧！
——引自复旦大学校长徐立新的演讲《大学之道》 我们则学的理念可以概括为以下三点：
1. 教育不是注满一桶水，而是点燃一把火 ——引自哈佛大学第23任校长德里克·博克（Derek Bok）的演讲《让哈佛照亮未来》 学校为学生们提供的只是一块蘸酱的菜饼，真正的美味需要学生们自己去蘸着思考之酱细细品尝。 我们的学生不会得到标准的答案和固定的模式化题型。答主自己是复旦本科+哈佛硕士，在中美两国都接受过高等教育。我深深体会到不同院校的教育模式的确是有差别的。
但不论是在复旦还是在哈佛，我认为最大的区别不在于学科知识本身，因为无论在哪所学校的哪门课程，真正值得学习的知识是不可能有标准答案的，知识的海洋是无边无际的；而在于培养的能力与气质。
在复旦，我养成了独立思考、主动学习的习惯；而在哈佛，我学会了不要唯书、不要唯上，要敢于质疑和挑战权威。这两所学校都为我打开了认知世界的大门，让我看到了一个完全不同的世界，感受到了不同于故乡的人文风情；认识了一群志同道合的朋友，听到了很多有趣的见解。
如果说非要强加给则学以什么形式的教育理念的话，那就是：授人以渔。 愿每个人都能成为有智慧的人。