分校如何管理？
本人为国内某著名大学分校（与校本部统一招生，统一授课教师）的负责人，就分校如何管理谈一点体会。 首先，分校要“分”得“不逊于”。这个“不逊于”是指办学条件、教学质量、科研水平等方面要与学校的目标保持一致；而不是指分校区的办学水平可以低于校本部。因为如果分校出现明显的水准下降的情况，那么对校本部也是很大的负面影响。
其次，分校要“分”出“特色”来。很多分校是因为本地人才需求和学校的发展需要而设立，这种学校往往在某一专业领域或者地区发展方面具有自己的特色。作为分校的领导者，一定要充分挖掘本校的优势和特点，扬长避短，办出特色。 比如我们分校依托母体院校的学科优势，利用地域优势，大力发展地方经济所需要的特色专业人才；又因为在历史上曾经属于某个行业院校，所以在一些传统工科专业的教学上，也能很好地继承和发扬老本行，让毕业生受到业界广泛欢迎。
另外，分校还要尽可能多地为学校“分忧”。这里所说的“分忧”除了指要多为学校分担一部分工作量之外，还有要为学校的长远和发展着想，多提出建设性的意见，多做一些开创性工作，为校方减少一些不必要的麻烦甚至危机。 总之，做好一个分校的领导人并不是一件容易的事情。既要团结好内部的力量，又要妥善处理好与学校以及地方关系；既要考虑当前的工作，又要谋划未来的发展。这是一个综合能力的体现。