加大多少分校？
1. 很多答主都分析了原因，但好像都没有提到最核心的一点：加大的目标从来都不是做教育，而是做科技（当然做教育也是科技）----看看加大的校训吧 “学而不思则罔”。这句话的核心是“学”和“思”两个概念。“学”即学习知识，这很容易理解；那么“思”是什么？“思”在中文里有一个非常重要的含义——“思考、研究”。因此可以说，“思”就是科研。所以加大其实把校训翻译成更现代的话，可以叫作 “勤于学习，善于钻研”。
2. 从以上校训可以看到，加大最看重的是学生的科研能力——这是非常美国式的一个观点，甚至说它是西方的偏见也可以。因为在中国人的传统中（包括现代），读书人更多被看作是“学者”，也就是知识的传播者和继承者，而不是知识的创造者。但美国的高校，无论是本科还是研究生的层次，都非常鼓励学生有自己的创新性的成果，这个创新性成果也许是完成一个project，也许是一个论文，也许只是一个新的数据或实验结果，总之教师和学生都要花大量的时间和精力去研究和探索。这样培养出来的学生，自然在科研上是有“底子”的。
3. 但加大本身并不是以理工科见长的学校，它的强项是在人文社科和医学。这一点和中国的大学倒是很像，比如中国人民大学虽然是文科为主的学校，但也是非常重视本科生的科研能力的培养，只不过方向可能不太一样。从这一点上说，不管是加大还是人大，其实都是在贯彻所谓的“通才教育”，让学生有一门精通的学科同时具备其他学科的素养。这样的育人模式当然很理想，但是能不能做到就是另一回事了。。。