德国教育在欧洲怎么样？
德国的文化历史悠久，其文化教育方面也十分的厉害，德国注重技术教育，很多大学生都拥有高等技术资格，他们不但知识面广，具有专业的前瞻性，更具有熟练的专业技能。
在二战以后，德国的经济能迅速恢复，主要就是因为教育， 德国人重视技术教育，教育为本。在中国，家长也越来越重视孩子的学业，特別是初、高中阶段，不但给予较多的物质照顾与心理关心，同时也提供了较多的教育投资，但就总体而言，家庭教育对子女学业的关注点仍然偏重于知识技能的获得，而不是教育本身。
德国的教育情况如何呢：
一、父母尊重孩子独立自主的精神，在重大事情上与孩子做朋友般的商量。
二、教孩子学会思考、分析和解决问题的能力，培养对学科的兴趣。
三、对孩子实行因材施教，注意发挥孩子的潜在能力。
四、教学内容采用启发式的教育方式，不对孩子施加压力。
五、教育孩子在学习过程中应勤练功课，熟悉功课的内容和规律，并多加思考。
六、在学习过程中应注意开发孩子的智力因素，同时也要注意孩子的非智力因素在学业方面的培养。
七、父母为孩子选购书本和资料时要注意其内容、标准以及适合非智力因素发展的原则。
八、家庭教育应从孩子的实际出发，注重家教方式的对称性，同时也要灵活机动，因地制宜。
九、父母应有意识地提高孩子的基本文化素养，包括社会科学和自然科学的基本原理，必要的逻辑知识及方法、必要的文学和艺术修养、基本的辩证知识及方法等。
十、对家庭之外的教育机构，家长要有独到的看法和正确判断力，并依孩子的特点及需要选择培养，切不可盲目从流。
十一、父母及家里人不宜当着孩子的面争吵或有其他激烈言行，以免给孩子造成精神上刺激和创伤。
德国孩子的成长阶段：
一、学龄前：德国的儿童在4周岁时进入小学阶段，那时他们学习读和写，开始学习简单的数学。那也是他们开始学习系统的哲学和人文科学的时候。9年是义务教育阶段，从小学至九年级（12年制）是初级教育。
二、中学阶段：德国青少年从10年级开始（相当于中国的高中）就得对自己的未来做初步的打算，是升学、就业还是入伍。在这个阶段，他们开始学习外语(尤其英语)、专业课程，为大学或就业作准备。德国人有很强的专业意识，他们在专业的选择上比较务实，一般不会选择太高深或太虚无缥缈的课程。
三、大学阶段：考大学是德国青少年所梦寐以求的，但要考上名牌大学并不容易，大约只有30%的高中毕业生有资格进大学学习。大学生和研究生(学士和硕士)一般是2至3年时间，博士大多也需要3年时间。